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第230章 工业革命（第1页）

而在战术实践课上，林风则更加注重，培养学员们的实际指挥能力，与临场应变能力。

他将学员们分为红蓝两军，在专门开辟出的模拟战场上，进行高强度的实兵对抗演习。

在演习中，他们需要学会如何看懂复杂的军事地图，如何利用旗语、号角甚至是信鸽，来进行高效的战场通讯，如何在瞬息万变的战场上，根据敌情做出最快最准确的判断与决策。

林风会给他们设置各种极其苛刻的战术难题，比如在兵力与装备都处于绝对劣势的情况下，如何防守住一个重要的战略要地；

又比如在后勤补给线被切断的情况下，如何带领部队在敌人的腹地生存下去，并完成指定的作战任务。

每一次的演习都是一次血与火的残酷考验。

失败的一方将会受到极其严厉的惩罚，他们可能会被罚去负重越野五十里，也可能会被罚去打扫整个军营的厕所。

而胜利的一方则会得到丰厚的奖励，他们不仅可以获得额外的肉食与美酒，更有机会得到林风的亲自指点与嘉奖。

在这样一种奖罚分明、竞争激烈的高压环境之下，这五百名学员，正在以一种肉眼可见的速度，疯狂地成长着。

他们正在从一个个，只懂得服从命令的普通士兵，蜕变成为一名名能够独立思考、独当一面的合格基层指挥官。

除了这些硬核的军事技能培养之外，林风还在军官学院里开设了一门极其特殊的课程，思想政治课。

在这门课上林风不讲兵法不讲战术，他只跟这些出身大多贫寒的学员们，讲一个最根本也最朴素的道理，我们为何而战？

他会用他那极具感染力的语言，向他们描绘柳家那样的世家大族，是如何鱼肉百姓、作威作福；

他会向他们讲述，那些被倭寇掳掠而去的大夏子民，在异国他乡所遭受的非人待遇；

他会向他们剖析，这个看似强大的帝国，那早已从根子上腐朽不堪的官僚体系。

然后他会告诉他们，他们龙翔军存在的唯一意义，不是为了某一个皇帝，也不是为了某一个将军，而是为了这天下千千万万的，受苦受难的黎民百姓！

他们的使命是要用自己手中的刀枪，去斩断那些压在百姓头上的不公枷锁！