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新的一天,开始了。
元佑九年二月十五,青州府学。
李浩然站在空荡荡的讲堂里,面前只有七个学生。三天前,他来青州府学报到时,被告知要接替一位告老还乡的老教授,负责实务课教学。他满心期待,以为能大展拳脚。
可三天过去了,来听课的学生一天比一天少。第一天三十人,第二天十五人,第三天——只剩七个。
“李助教,”一个学生怯生生举手,“不是我们不想学,是……是家里不让。”
李浩然问:“为什么不让?”
学生低着头:“家里人说,学这个没用。考科举又不考,学了也白学。不如把时间省下来,多读几遍经义。”
另一个学生道:“我爹说,实务课是‘杂学’,学多了耽误正业。以后考官问经义,答不上来,谁管你会不会查账?”
李浩然沉默了。
他想起周文俊临行前的话:“你去了青州,会遇到很多困难。最大的困难,不是学生不学,是家长不信。他们信了几百年的‘唯有读书高’,你让他们突然改,难。”
他深吸一口气,对那七个学生道:“明天,你们还来吗?”
七个学生对视一眼,犹豫地点点头。
李浩然笑了:“好。明天开始,咱们不讲大课,只讲小课。就你们七个,我保证,一个月后,让你们学到真本事。”
当天晚上,他给周文俊写了一封信:
“先生,青州遇阻,学生不多,但剩下的都是真心想学的。学生打算改变策略,先带好这七个,让他们成为种子,慢慢影响更多人。学生不怕慢,只怕停。请先生放心。”
信寄出去后,他一个人坐在驿馆里,望着窗外的月色,想起当年在国子监第一次听周文俊讲课的情景。
那时候,台下也是稀稀拉拉坐着几十个人。有人打瞌睡,有人交头接耳,有人干脆中途溜走。但周文俊不急不躁,一节课一节课讲下去,慢慢地,人越来越多。
他站起身,对自己说:“不怕慢,只怕停。”
二月二十,江南东路,润州。
阿宁站在“永昌当铺”门口,看着那块“甲等信誉”的牌子,皱起了眉头。
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